[교육학과 공통] 가족교육의 학습자가 될 수 있는 사람을 한 명 선정하여 인터뷰를 통해 가족관련 정보 내용을 조사하고, 그의 교육요구에 부합하는 교육 프로그램(4~6시간 운영분량) > provence3

[교육학과 공통] 가족교육의 학습자가 될 수 있는 사람을 한 명 선정하여 인터뷰를 통해 가족관련 정보 내용을 조사하고, 그의 …

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작성일 23-02-03 17:00

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4) 가족교육 요구分析(분석)
(1) 인지행동치료

3) 대상자에게 적합한 program
(1) program의 タイトル(제목)

1) 기본인적사항(연령, 성별, 직업 등)
출처
(2) 나-전달법
(4) program의 대상
(6) program의 내용
Ⅰ. 서론
[교육학과 공통] 가족교육의 학습자가 될 수 있는 사람을 한 명 선정하여 인터뷰를 통해 가족관련 정보 내용을 조사하고, 그의 교육요구에 부합하는 교육 프로그램(4~6시간 운영분량)을 구성하시오

예전만 해도 불치병이라고 말할 정도로 알코올 중독은 다른 질환보다 회복을 위한 많은 시간이 필요한 힘든 질병이라고 할 수 있따 알코올 중독에서의 회복은 단주와 함께 과거의 잘못된 사고나 행동의 alteration(변화) 와 끊임없는 자기 성찰이 필요한 참으로 어려운 과정을 필요로 한다. 이를 위해 알코올 중독 환자를 치료할 뿐 아니라 오히려 그의 가족들을 교육하고 치료하는 일에 좀 더 많은 비중을 두고 있으며, 실제로 가족들의 회복이 알코올 중독 환자를 치료하는 일에 얼마나 큰 힘으로 작용하는가를 보여주고 있따 따라서 본론에서는 가족교육의 학습자가 될 수 있는 사람을 한 명 선정하여 인터뷰를 통해 가족관련 정보 내용을 조사하고, 그의 교육요구에 부합하는 교육 program(4~6시간 운영분량)을 구성해 보겠다. 그리고 중독 치료에 환자 자신, 가족, 치료진이 함께 적극적으로 협력해야하며, 특히 중요한 것은 가족들이 알코올 중독에 대한 올바른 지식과 이해를 가지고 환자를 돕기 위해 가족 교육에 적극적으로 임해야 한다는 점이다.

레포트 > 사회과학계열
1. 가족교육의 학습자가 될 수 있는 사람을 한 명 선정하여 인터뷰
2) 대상자가 생각하는 ‘가족’의 정의(定義)
(2) program의 목표

가족교육,프로그램,가족프로그램,가족교육프로그램,가족요구,교육요구

순서

Ⅰ. 서론
3) 대상자가 속한 가족 유형 및 특징
Ⅱ. 본론

Ⅲ. 結論
(3) 해결중심 단기가족치료

2. 교육요구에 부합하는 교육 program 구성

1) 대상자에게 필요한 교육내용

4) 교육요구에 부합하는 가족교육 program(4~6시간 운영가능 분량)

2) 적절한 교육방법 선정

3. 시사점
(7) 인지행동치료모델에 근거한 가족교육 program 내용(4~6시간 운영가능 분량)

[교육학과 공통] 가족교육의 학습자가 될 수 있는 사람을 한 명 선정하여 인터뷰를 통해 가족관련 정보 내용을 조사하고, 그의 교육요구에 부합하는 교육 프로그램(4~6시간 운영분량)을 구성하시오
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(5) program의 구조
(3) program의 목적

[교육학과 공통] 가족교육의 학습자가 될 수 있는 사람을 한 명 선정하여 인터뷰를 통해 가족관련 정보 내용을 조사하고, 그의 교육요구에 부합하는 교육 프로그램(4~6시간 운영분량)
다.

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